Et frisk pust til Eppendorf-gymnasiet: Martin Weinke tager over!

Et frisk pust til Eppendorf-gymnasiet: Martin Weinke tager over!

En ny vind blæser i Eppendorf: Martin Weinke, 41 år, overtog roret på Eppendorf-gymnasiet i starten af ​​skoleåret og vil gerne fortsætte den vej, som hans forgænger, Holger Bachmann, gik. Weinke, som er åben for friske ideer, sætter et klart fokus på digitaliseringen af ​​skolerne, et emne, der bliver stadig mere eksplosivt ikke kun i Eppendorf, men også i hele Tyskland.

Digitaliseringen i de tyske skoler har gjort fremskridt de seneste år, men den bringer også udfordringer med sig. Ifølge de seneste rapporter er elevernes digitale færdigheder for nylig blevet forringet, hvilket peger på uddannelsesmæssig ulighed og andre strukturelle problemer. På trods af de bebudede milliarder til at forbedre den digitale infrastruktur, såsom den digitale pagt, er finansiering fortsat et centralt emne. Udsatte elever er særligt ramt, mens faldet i digitale færdigheder ikke er mærkbart på gymnasierne. Martin Weinke ser her et akut behov for handling og planlægger at føre sin skole ind i den digitale fremtid for bedre at kunne hjælpe eleverne.

Digitalisering som fokus

Undervisnings- og kulturministerkonferencen præsenterede strategien "Uddannelse i den digitale verden" i 2016 for at imødegå udfordringerne ved digitale forandringer i det tyske uddannelsessystem. Denne strategi, suppleret med anbefalingen ”Undervisning og læring i den digitale verden”, afspejler erfaringer fra pandemien og understreger betydningen af ​​undervisningskvalitet og skoleudvikling. Martin Weinke tager disse aspekter til sig og ønsker at bruge de nye teknologier på en sådan måde, at de beriger undervisningen og fremmer skoleudviklingen.

Weinke er klar over, at det ikke kun handler om nyt udstyr, men også om lærernes kvalifikationer. Skoleledelsen efterlyser flere specialister til digital undervisning; 80 % ser specialiserede lærere som vigtige. Weinke vil indarbejde disse punkter i sin planlægning for at give eleverne en omfattende digital undervisning.

Vejen til den digitale fremtid

Det tekniske udstyr på gymnasiet i Eppendorf er allerede ved at blive forbedret, og administrationssystemet er opdateret. Fremtidige tiltag omfatter øget integration af digitale medier i undervisningen og yderligere udvidelse af det digitale skolekoncept. En vigtig drivkraft for denne ændring vil være Den Digitale Pagt 2.0, som vil blive videreført fra 2025, og som vil være afgørende for mange skoler for at fremme digitaliseringen. Detaljer om finansiering vil dog være afgørende for den videre proces.

For elevernes vedkommende er der en stigende bevidsthed om de positive og negative sider af smartphonebrug i skolehverdagen. Diskussioner om mobiltelefonforbud fremhæver de udfordringer, der følger med at blive distraheret af digitale enheder. Disse aspekter vil Weinke også gerne tage højde for i skolekonceptet og fremme sund brug af digitale medier.

I Martin Weinke har gymnasiet Eppendorf fundet en engageret leder, der er klar til at tackle udfordringerne ved digital dannelse og gøre sine elever i stand til fremtiden. Hvordan vejen udvikler sig under hans ledelse er uvist, men kursen er allerede sat.

Fri presse rapporterede at...

Statista viser at...

KMK fremhæver, at...