Pamatskolas skolēni apbur skolas rajonu ar iespaidīgiem mākslas darbiem!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Astoņi pamatskolas skolēni no Sv. Džordža skolas nodeva Koesfeldes skolas vadībai mākslinieciskus attēlus, iedvesmojoties no Van Goga un Monē.

Acht Grundschüler der St.-Georg-Schule übergaben kunstvolle Bilder ans Schulamt in Coesfeld, inspiriert von Van Gogh und Monet.
Astoņi pamatskolas skolēni no Sv. Džordža skolas nodeva Koesfeldes skolas vadībai mākslinieciskus attēlus, iedvesmojoties no Van Goga un Monē.

Pamatskolas skolēni apbur skolas rajonu ar iespaidīgiem mākslas darbiem!

Otrdienas rīts Hidingselas Svētā Džordža skolas bērniem bija ļoti īpaša diena. Astoņi talantīgi pamatskolas skolēni uzdāvināja Coesfeld rajona skolu vadībai četrus mākslinieciski veidotus gleznu rāmjus, kas tika izveidoti viņu otrās un trešās klases mākslas stundās. Šie radošie darbi ienes svaiga gaisa un krāsu elpu skolas biroja gaiteņa sienās un priecē gan darbiniekus, gan apmeklētājus.

Jaunie mākslinieki – Inesa, Sofija, Mouna, Johanness, Deivids, Fenriss, Filips un Šarlote – savos darbos iedvesmojušies no dažādām tēmām un tehnikām. Cita starpā viņi smēlušies iedvesmu Vincenta van Goga gleznās un īpašā tehnikā iestudējuši pienenes. Noskaņojuma attēli, kurus iedvesmojusi mūzika, iespaidīgi parāda arī atšķirības starp rīta un nakts motīviem. Skolas padomniece Kristiāna Gosda bija manāmi pārsteigta par bērnu radošajām spējām un uzsvēra, cik svarīgi ir šādi projekti jauno talantu attīstībai. "Šie attēli ienes dzīvību un prieku mūsu darba vidē," viņa teica.

Mākslas apmācības un attīstības integrēšana

Bērnu apņēmība un radošums parāda, cik vērtīgas ir mākslas nodarbības. Interesants piemērs tam nāk no literatūras: bilžu grāmata “Linnéa gleznotāja dārzā”. Tā ievelk lasītājus impresionisma pasaulē un ļauj atklāt Kloda Monē aizraušanos ar gaismas un krāsu dinamiku. Līdzīgi kā jaunie mākslinieki no Hidingselas, arī galvenā varone Ella tiek mudināta izdzīvot savu aizraušanos ar mākslu un saskatīt kļūdas kā attīstības iespējas. Šādi stāsti palīdz bērniem atrast un iet savu radošo ceļu.

Integrālā mākslas pedagoģija piedāvā daudzas pieejas skolotājiem, kuri vēlas mākslas stundās likt jaunus akcentus. Šī metodiskā ainava strukturē plašu mākslas pedagoģisko un mākslas zinātnisko pieeju klāstu un veicina kultūras vērtību radošu un kritisku apskati. No šīm metodēm var izstrādāt inovatīvas mācību metodes. Mērķis ir atbalstīt skolēnu psiholoģisko, fizisko un kultūras attīstību. Tas parāda, cik svarīga mūsu bērnu nākotnei ir saprātīga izglītība mākslas izglītībā.

Skolas rajons jau plāno ziemā iespaidīgos tēlus papildināt ar citiem darbiem. Tas nozīmē, ka skolēnu radošais ceļš turpināsies un priecēs mūs ar jaunu mākslu arī aukstajā sezonā.

Nobeigumā jāatzīmē, ka šādi radoši projekti ne tikai izdaiļo biroja gaiteņus, bet arī aizkustina cilvēku sirdis. Mākslai piemīt brīnišķīga spēja izplatīt prieku un dod bērniem iespēju atklāt savus talantus. Hidingselas jaunie mākslinieki noteikti ir atstājuši paliekošu iespaidu ar saviem darbiem.

Lai iegūtu papildinformāciju par pozitīvajām norisēm saistībā ar mākslas projektiem mūsu reģiona skolās, varat sekot ziņojumiem par skolas rajonu Kēzfeldes rajons.