Suche
Mein Konto
Folkeskoleelever fortryller skoledistriktet med imponerende kunstværker!
Otte folkeskoleelever fra St. George-skolen afleverede kunstneriske billeder til skolemyndighederne i Coesfeld, inspireret af Van Gogh og Monet.
Folkeskoleelever fortryller skoledistriktet med imponerende kunstværker!
Tirsdag morgen var en meget speciel dag for børnene på St. Georges Skole i Hiddingsel. Otte talentfulde folkeskoleelever præsenterede Coesfeld-distriktets skolemyndighed for fire kunstnerisk designede billedrammer, der blev skabt i deres anden og tredje klasses kunstklasser. Disse kreative værker bringer et frisk pust og farver til skolekontorets gangvægge og glæder både ansatte og besøgende.
De unge kunstnere – Ines, Sofia, Mouna, Johannes, David, Fenris, Philip og Charlotte – blev inspireret af forskellige temaer og teknikker i deres arbejde. De fandt blandt andet inspiration i Vincent van Goghs malerier og iscenesatte mælkebøtter ved hjælp af en særlig teknik. Stemningsbilleder, der er inspireret af musik, viser også på imponerende vis forskellene mellem morgen- og natmotiver. Skolerådmand Christiane Gosda var synligt imponeret over børnenes kreative evner og understregede, hvor vigtige sådanne projekter er for udviklingen af unge talenter. "Disse billeder bringer liv og glæde til vores arbejdsmiljø," sagde hun.
Integrering af kunstundervisning og udvikling
Børnenes engagement og kreativitet viser, hvor værdifuld kunstundervisning er. Et interessant eksempel på dette kommer fra litteraturen: billedbogen "Linnéa i malerens have". Den trækker læserne ind i impressionismens verden og lader dem opdage Claude Monets fascination af lysets og farvernes dynamik. I lighed med de unge kunstnere fra Hiddingsel opfordres hovedpersonen Ella til at udleve sin passion for kunst og se fejl som muligheder for udvikling. Sådanne historier støtter børn i at finde og følge deres egne kreative veje.
Integreret kunstpædagogik tilbyder mange tilgange til lærere, der ønsker at sætte nye accenter i kunsttimerne. Dette metodologiske landskab strukturerer en bred vifte af kunstpædagogiske og kunstvidenskabelige tilgange og fremmer den kreative og kritiske undersøgelse af kulturelle værdier. Ud fra disse metoder kan der udvikles innovative undervisningsmetoder. Formålet er at understøtte elevernes psykologiske, fysiske og kulturelle udvikling. Dette viser, hvor vigtig en sund uddannelse i kunstundervisning er for vores børns fremtid.
Skoledistriktet planlægger allerede at tilføje flere værker til de imponerende billeder om vinteren. Det betyder, at elevernes kreative rejse vil fortsætte og glæde os med ny kunst selv i den kolde årstid.
Afslutningsvis skal det bemærkes, at sådanne kreative projekter ikke kun forskønner kontorkorridorerne, men også rører folks hjerter. Kunst har den vidunderlige evne til at sprede glæde og giver børn mulighed for at opdage deres talenter. De unge kunstnere fra Hiddingsel har bestemt efterladt et varigt indtryk med deres værker.
For yderligere information om den positive udvikling omkring kunstprojekter på skoler i vores region, kan du følge rapporteringen om skoledistriktet Coesfeld-distriktet.