Islámský vliv v Hamburku: Jak studenti podkopávají školu

Islámský vliv v Hamburku: Jak studenti podkopávají školu

Steilshoop, Deutschland - Současný vývoj v Hamburku ukazuje, jak islámské proudy dosahují školy a ovlivňují nejmladší generaci. Ve Steilshoopu se učitelé a rodiče zabývají obavami, že studenti muslimských základních škol vyžadují, aby jejich spolužáci, kteří jsou křesťanští, nosí závoj a zakrývají se. Tyto požadavky nejen vyvolávají otázky týkající se integrace, ale také vyvolávají obavy o radikalizaci nejmladších v naší společnosti. Jako br , protože hudba je považována za „harmam“. Jedná se o znepokojivý trend, ve kterém studenti jednají z extrémních náboženských přesvědčení.

Kromě toho se některé děti dokonce pokoušejí postit, navzdory svému mladému věku, který není předepsán v islámu. Obzvláště alarmující událost se konala v náboženské výchově, kde studenti na plakátu, který vysvětlil křesťanství, šlapali, což naznačuje menší toleranci vůči jiným přesvědčením. Ahmad Mansour a Oliver Mayer-Rüth ​​diskutují o příčinách takového extremistického chování v současném podcastu a položí klíčovou otázku, zda jsou učitelé v Německu dostatečně připraveni na výzvu řešit rostoucí islamismus ve školách.

Prevence práce v Hamburku

Město Hamburk již přijalo preventivní opatření k tomu, aby čelil tomuto vývoji. Preventivní práce organizují různé vládní agentury, jako je pravomoc pro práci, sociální záležitosti, rodina a integrace (BASFI) a autorita pro interiér a sporty (TO). Zapojení je také pravomoc pro školní a odborné vzdělávání (BSB) a soudní pravomoc. Jako Federální středisko pro politické vzdělávání , spolupráce s aktéry občanské společnosti a islámskými náboženskými komunitami.

Zvláštní kontrolní skupina, která se skládá z oficiálních manažerů různých úřadů, se setkává čtvrtletně, aby sledovala pokrok. Od roku 2014 existuje poradní síť pro prevenci a deradikalizaci, která podporuje výměnu radikalizace a anti -muslimské. Členové sítě jsou tvořeni různými náboženskými komunitami, jako je DITIB a Evangelická luteránská církev, jakož i organizace občanské společnosti.

školení a hodnocení

Státní institut pro vzdělávání učitelů a rozvoj školy nabízí cílené další školení o tématech, jako je islám, demokracie a radikalizace. To umožňuje učitelům lépe reagovat na potřeby heterogenního studentského těla. Z aspektu hodnocení je koncept prevence aktualizován každé dva roky na základě nových znalostí a praktických zkušeností. Kromě toho je na federální úrovni pravidelná spolupráce v rámci „živé demokracie!“ V Hamburku existují zvláštní přístupy, které spojují spojení mezi islamismem a prevencí nepřátelství islámu. Účelem této strategie, která se zaměřuje na integraci aktérů občanské společnosti, je pomoci, aby hodnoty liberálního myšlení našly cestu do škol. Rodiče a komunita musí být pozorní a požádat o podporu v rané fázi. Protože pro nás je pro nás důležitá studna našich dětí.