Sterke basisschool St. Georg: pionier voor modern onderwijs in Maifeld!

Sterke basisschool St. Georg: pionier voor modern onderwijs in Maifeld!

Op 1 december 2025 bezocht staatsparlementskandidaat Nicolas Cordes de basisschool St. Georg in Polch om direct inzicht te krijgen in het moderne onderwijslandschap als onderdeel van zijn impulstour. Tijdens levendige gesprekken met schooldirecteur Vera Laubenthal en adjunct-directeur Thorsten Kaiser bleek Cordes een competente gesprekspartner die op basis van zijn ervaring in de onderwijssector op gelijkwaardige basis kon overleggen. De basisschool St. Georg is niet alleen een onderwijsinstelling, maar ook een centraal onderdeel van het regionale onderwijslandschap en functioneert als een volledige halve dagschool en een hele dagschool.

De school, die 380 leerlingen in 17 klassen en 61 medewerkers heeft, heeft zich ontwikkeld tot een prioriteitsschool en speelt een sleutelrol in goed onderwijs in Maifeld. De concrete implementatie van de Inclusieverordening leidt echter tot toenemende pedagogische en ruimtelijke eisen, die heroverwegingen en aanpassingen noodzakelijk maken. Uit de samenwerking met de gemeente Maifeld als schoolbestuur blijkt dat er constructief wordt gewerkt aan oplossingen.

Uitdagingen en oplossingen

Vanwege de voortdurend groeiende uitdagingen in het dagelijkse schoolleven, zoals het gebruik van oudertaxi's en de toenemende behoefte aan ondersteuning van veel gezinnen, is een gestructureerd concept vereist. St. Georg heeft daarom een ​​duidelijk omschreven beveiligingsconcept en een doordachte inrichting van het schoolplein ontwikkeld die is afgestemd op de behoeften van de kinderen. Dit concept zorgt voor een veilige en boeiende leeromgeving, wat van groot belang is voor zowel studenten als docenten.

Nicolas Cordes houdt zich ook bezig met actuele ontwikkelingen die de landsgrenzen overschrijden. Als onderdeel van de resoluties van de Conferentie van Ministers van Onderwijs en de Conferentie van Universiteitsrectoren is een inclusief totaalconcept voor de lerarenopleiding van groot belang. Deze moderne benaderingen van de lerarenopleiding, geïnitieerd door de KMK-resoluties, hebben tot doel inclusiespecifieke onderwerpen in de curricula te integreren en zo leraren voor te bereiden op de uitdagingen van een diverse school. De aanbevelingen streven naar curriculaire coördinatie en netwerken om een ​​langdurige en effectieve implementatie van inclusie op scholen te garanderen, zoals ook te vinden is op bildungsserver.de.

Dankzij haar heldere pedagogische aanpak en nauwe samenwerking met instellingen en ouders heeft basisschool St. Georg een pionierspositie in de regio. Hierbij wordt niet alleen de nadruk gelegd op de opvoeding van de kinderen, maar ook op een omgeving waarin de individuele begeleiding van iedere leerling centraal staat. St. Georg blijft een baken van modern onderwijs in Maifeld, dat actief tegemoetkomt aan de groeiende eisen van inclusief onderwijs en deze weet te beheersen en te beleven.