Islamski vpliv v Hamburgu: Kako se učenci infiltrirajo v šolo

Islamski vpliv v Hamburgu: Kako se učenci infiltrirajo v šolo

Trenutni dogodki v Hamburgu kažejo, kako islamistična gibanja dosežejo šole in vplivajo na najmlajšo generacijo. V Steilshoopu, okrožju Hamburga, učitelji in starši z zaskrbljenostjo opažajo, da muslimanske osnovnošolke od svojih krščanskih sošolk zahtevajo, da nosijo tančico in se pokrijejo. Te zahteve ne odpirajo le vprašanj o integraciji, ampak tudi skrbi glede radikalizacije najmlajših v naši družbi. kako BR Nekateri učenci menda celo bojkotirajo glasbene ure, ker se glasba šteje za »haram«. To je zaskrbljujoč trend, ko učenci delujejo iz skrajnih verskih prepričanj.

Poleg tega se nekateri otroci celo poskušajo postiti kljub mladosti, kar v islamu ni obvezno. Še posebej zaskrbljujoč dogodek se je zgodil pri pouku verouka, kjer so učenci poteptali plakat z razlago o krščanstvu, ki kaže na manjšo toleranco do drugih ver. V aktualnem podcastu Ahmad Mansour in Oliver Mayer-Rüth ​​​​razpravljata o vzrokih za tako ekstremistično vedenje in postavljata ključno vprašanje, ali so učitelji v Nemčiji dovolj pripravljeni na izziv soočanja z naraščajočim islamizmom v šolah.

Preventivno delo v Hamburgu

Mesto Hamburg je že sprejelo preventivne ukrepe za preprečitev tega razvoja dogodkov. Preventivno delo organizirajo različne vladne agencije, kot sta Uprava za delo, socialne zadeve, družino in integracijo (BASFI) in Uprava za notranje zadeve in šport (BIS). Vključena sta tudi organ za šolstvo in poklicno usposabljanje (BSB) ter pravosodni organ. Kot je Zvezna agencija za državljansko izobraževanje Kot je bilo poudarjeno, se je od leta 2012 okrepilo sodelovanje z akterji civilne družbe in islamskimi verskimi skupnostmi z namenom utrjevanja preventivnega dela.

Poseben usmerjevalni odbor, ki ga sestavljajo vodje različnih agencij, se sestaja vsako četrtletje in spremlja napredek. Od leta 2014 obstaja svetovalna mreža za preprečevanje in deradikalizacijo, ki spodbuja izmenjavo informacij o radikalizaciji in protimuslimanskih čustvih. Članice mreže sestavljajo različne verske skupnosti, kot sta DITIB in Evangeličansko-luteranska cerkev, ter organizacije civilne družbe.

Usposabljanje in vrednotenje

Državni inštitut za usposabljanje učiteljev in šolski razvoj ponuja ciljno usmerjeno usposabljanje o temah, kot so islam, demokracija in radikalizacija. To omogoča učiteljem, da se bolje odzovejo na potrebe raznolike študentske populacije. Z evalvacijskega vidika se preventivni koncept posodablja vsaki dve leti na podlagi novih spoznanj in praktičnih izkušenj. Redno poteka tudi sodelovanje na zvezni ravni v okviru akcije “Živa demokracija!” program za spodbujanje izmenjav o deradikalizaciji.

V Hamburgu obstajajo posebni pristopi, ki združujejo preprečevanje islamizma in islamofobije. Ta strategija, ki se v veliki meri opira na sodelovanje akterjev civilne družbe, naj bi pomagala vrednotam liberalnega razmišljanja najti pot v šole. Starše in skupnost pozivamo, naj bodo pozorni in, če je potrebno, že v zgodnji fazi zaprosijo za podporo. Kajti vsem nam je pomembna dobrobit naših otrok.