Wpływy islamu w Hamburgu: jak uczniowie infiltrują szkołę

Wpływy islamu w Hamburgu: jak uczniowie infiltrują szkołę

Obecne wydarzenia w Hamburgu pokazują, jak ruchy islamistyczne docierają do szkół i wpływają na najmłodsze pokolenie. W Steilshoop, dzielnicy Hamburga, nauczyciele i rodzice z zaniepokojeniem obserwują, jak muzułmańscy uczniowie szkół podstawowych żądają, aby ich chrześcijańscy koledzy z klasy nosili zasłony i zakrywali się. Żądania te nie tylko rodzą pytania o integrację, ale także budzą obawy dotyczące radykalizacji najmłodszych w naszym społeczeństwie. Jak BR Według doniesień niektórzy uczniowie wręcz bojkotują zajęcia muzyczne, ponieważ muzykę uważa się za „haram”. Jest to niepokojący trend, polegający na tym, że uczniowie postępują kierując się skrajnymi przekonaniami religijnymi.

Co więcej, niektóre dzieci nawet próbują pościć pomimo młodego wieku, co nie jest wymagane w islamie. Do szczególnie niepokojącego zdarzenia doszło na lekcjach religii, gdzie uczniowie zdeptali plakat wyjaśniający chrześcijaństwo, wskazujący na mniejszą tolerancję dla innych wyznań. W aktualnym podkaście Ahmad Mansour i Oliver Mayer-Rüth ​​omawiają przyczyny takich ekstremistycznych zachowań i zadają kluczowe pytanie, czy nauczyciele w Niemczech są wystarczająco przygotowani na wyzwanie, jakim jest radzenie sobie z rosnącym islamizmem w szkołach.

Prace profilaktyczne w Hamburgu

Miasto Hamburg podjęło już środki zapobiegawcze, aby przeciwdziałać temu zjawisku. Prace prewencyjne organizują różne agencje rządowe, takie jak Urząd Pracy, Spraw Społecznych, Rodziny i Integracji (BASFI) oraz Urząd ds. Spraw Wewnętrznych i Sportu (BIS). Zaangażowane są także władze ds. szkół i szkolenia zawodowego (BSB) oraz władza sądownicza. jako Federalna Agencja Edukacji Obywatelskiej Jak podkreślono, od 2012 r. zacieśniono współpracę z podmiotami społeczeństwa obywatelskiego i islamskimi wspólnotami religijnymi w celu skonsolidowania działań zapobiegawczych.

Specjalny komitet sterujący składający się z szefów różnych agencji spotyka się co kwartał w celu monitorowania postępów. Od 2014 r. istnieje sieć doradcza ds. zapobiegania i deradykalizacji, która promuje wymianę informacji na temat radykalizacji i nastrojów antymuzułmańskich. Członkami sieci są różne wspólnoty religijne, takie jak DITIB i Kościół Ewangelicko-Luterański, a także organizacje społeczeństwa obywatelskiego.

Szkolenia i ewaluacja

Państwowy Instytut Kształcenia Nauczycieli i Rozwoju Szkół oferuje ukierunkowane szkolenia na takie tematy, jak islam, demokracja i radykalizacja. Dzięki temu nauczyciele mogą lepiej reagować na potrzeby zróżnicowanej populacji uczniów. Z punktu widzenia oceny koncepcja zapobiegania jest aktualizowana co dwa lata w oparciu o nowe ustalenia i praktyczne doświadczenia. Prowadzona jest także regularna współpraca na szczeblu federalnym w ramach programu „Żywa Demokracja!” program promujący wymianę informacji na temat deradykalizacji.

W Hamburgu stosuje się specjalne podejście, które łączy zapobieganie islamizmowi i islamofobii. Strategia ta, w dużym stopniu opierająca się na zaangażowaniu podmiotów społeczeństwa obywatelskiego, ma pomóc wartościom liberalnego myślenia przedostać się do szkół. Wzywa się rodziców i społeczność lokalną do uważności i, jeśli to konieczne, do zwrócenia się o wsparcie na wczesnym etapie. Ponieważ dobro naszych dzieci jest ważne dla nas wszystkich.