Islamitische invloed in Hamburg: hoe studenten de school infiltreren

Islamitische invloed in Hamburg: hoe studenten de school infiltreren

De huidige ontwikkelingen in Hamburg laten zien hoe islamistische bewegingen scholen bereiken en de jongste generatie beïnvloeden. In Steilshoop, een district van Hamburg, zien leraren en ouders met bezorgdheid dat islamitische basisschoolleerlingen eisen dat hun christelijke klasgenoten een sluier dragen en zichzelf bedekken. Deze eisen roepen niet alleen vragen op over integratie, maar roepen ook zorgen op over de radicalisering van de jongsten in onze samenleving. Hoe BR Naar verluidt boycotten sommige studenten zelfs muzieklessen omdat muziek als ‘haram’ wordt beschouwd. Dit is een zorgwekkende trend waarbij studenten handelen vanuit extreem religieuze overtuigingen.

Bovendien proberen sommige kinderen ondanks hun jonge leeftijd zelfs te vasten, wat in de islam niet vereist is. Een bijzonder alarmerende gebeurtenis deed zich voor in de les godsdienstonderwijs, waar leerlingen een poster vertrapten waarop het christendom werd uitgelegd, wat een lagere tolerantie voor andere geloofsovertuigingen aangaf. In een actuele podcast bespreken Ahmad Mansour en Oliver Mayer-Rüth ​​de oorzaken van dergelijk extremistisch gedrag en stellen ze de cruciale vraag of leraren in Duitsland voldoende voorbereid zijn op de uitdaging van het omgaan met het toenemende islamisme op scholen.

Preventiewerk in Hamburg

De stad Hamburg heeft al preventieve maatregelen genomen om deze ontwikkelingen tegen te gaan. Preventiewerk wordt georganiseerd door verschillende overheidsinstanties zoals de Autoriteit Arbeid, Sociale Zaken, Gezin en Integratie (BASFI) en de Autoriteit Binnenlandse Zaken en Sport (BIS). Ook de Autoriteit Scholen en Beroepsopleidingen (BSB) en de rechterlijke macht zijn erbij betrokken. Zoals de Federaal Agentschap voor Burgereducatie Zoals benadrukt is de samenwerking met actoren uit het maatschappelijk middenveld en islamitische religieuze gemeenschappen sinds 2012 versterkt om het preventiewerk te consolideren.

Een speciale stuurgroep, bestaande uit hoofden van verschillende agentschappen, komt elk kwartaal bijeen om de voortgang te monitoren. Sinds 2014 bestaat er een adviesnetwerk voor preventie en deradicalisering, dat uitwisselingen over radicalisering en anti-moslim sentimenten bevordert. De leden van het netwerk bestaan ​​uit verschillende religieuze gemeenschappen, zoals de DITIB en de Evangelisch-Lutherse Kerk, maar ook uit maatschappelijke organisaties.

Opleiding en evaluatie

Het Staatsinstituut voor Lerarenopleiding en Schoolontwikkeling biedt gerichte trainingen over onderwerpen als de islam, democratie en radicalisering. Hierdoor kunnen leraren beter inspelen op de behoeften van een diverse leerlingenpopulatie. Vanuit evaluatieperspectief wordt het preventieconcept elke twee jaar geactualiseerd op basis van nieuwe bevindingen en praktijkervaringen. Ook op federaal niveau wordt er regelmatig samengewerkt in het kader van de “Living Democracy!” programma om uitwisselingen over deradicalisering te bevorderen.

In Hamburg bestaan ​​er speciale benaderingen die de preventie van islamisme en islamofobie combineren. Deze strategie, die sterk afhankelijk is van de betrokkenheid van actoren uit het maatschappelijk middenveld, is bedoeld om de waarden van het liberale denken te helpen hun weg te vinden naar scholen. Er wordt een beroep gedaan op ouders en de gemeenschap om alert te zijn en indien nodig in een vroeg stadium om ondersteuning te vragen. Omdat het welzijn van onze kinderen belangrijk is voor ons allemaal.