Suche
Mein Konto
Islamisk indflydelse i Hamborg: Hvordan elever infiltrerer skolen
I Steilshoop-distriktet i Hamborg kræver muslimske folkeskoleelever, at de skal bære slør og boykotte musiktimerne. Fokus er på diskussioner om radikaliserende påvirkninger og forebyggelsesstrategier.
Islamisk indflydelse i Hamborg: Hvordan elever infiltrerer skolen
Den aktuelle udvikling i Hamborg viser, hvordan islamistiske bevægelser når ud til skoler og påvirker den yngste generation. I Steilshoop, en bydel i Hamborg, observerer lærere og forældre med bekymring, at muslimske folkeskoleelever kræver, at deres kristne klassekammerater bærer slør og dækker sig til. Disse krav rejser ikke kun spørgsmål om integration, men giver også anledning til bekymring for radikaliseringen af de yngste i vores samfund. Hvordan BR Efter sigende boykotter nogle elever endda musiktimer, fordi musik betragtes som "haram". Dette er en bekymrende tendens, hvor elever handler ud fra ekstreme religiøse overbevisninger.
Desuden forsøger nogle børn endda at faste på trods af deres unge alder, hvilket ikke er påkrævet i islam. En særlig alarmerende begivenhed fandt sted i religionsundervisningsklassen, hvor eleverne trampede på en plakat, der forklarede kristendommen, hvilket indikerer en lavere tolerance over for andre trosretninger. I en aktuel podcast diskuterer Ahmad Mansour og Oliver Mayer-Rüth årsagerne til en sådan ekstremistisk adfærd og stiller det afgørende spørgsmål, om lærere i Tyskland er tilstrækkeligt forberedte på udfordringen med at håndtere stigende islamisme i skolerne.
Forebyggende arbejde i Hamborg
Byen Hamborg har allerede truffet forebyggende foranstaltninger for at modvirke denne udvikling. Forebyggelsesarbejdet organiseres af forskellige statslige instanser såsom Myndigheden for Arbejdsmarked, Sociale Anliggender, Familie og Integration (BASFI) og Myndigheden for Indenrigs- og Idræt (BIS). Myndigheden for skoler og erhvervsuddannelser (BSB) og retsmyndigheden er også involveret. Som Federal Agency for Civic Education Som fremhævet er samarbejdet med civilsamfundsaktører og islamiske trossamfund blevet styrket siden 2012 for at konsolidere forebyggelsesarbejdet.
En særlig styregruppe bestående af ledere af forskellige agenturer mødes hvert kvartal for at overvåge fremskridt. Siden 2014 har der været et rådgivende netværk for forebyggelse og afradikalisering, som fremmer udvekslinger om radikalisering og antimuslimsk stemning. Medlemmerne af netværket består af forskellige trossamfund, såsom DITIB og den evangelisk-lutherske kirke, samt civilsamfundsorganisationer.
Træning og evaluering
Statens Institut for Læreruddannelse og Skoleudvikling tilbyder målrettet undervisning om emner som islam, demokrati og radikalisering. Dette giver lærerne mulighed for bedre at imødekomme behovene hos en mangfoldig elevgruppe. Ud fra et evalueringsperspektiv opdateres forebyggelseskonceptet hvert andet år, baseret på nye fund og praktiske erfaringer. Der er også regelmæssigt samarbejde på føderalt niveau som en del af "Levende demokrati!" program til fremme af udvekslinger om afradikalisering.
I Hamborg er der særlige tilgange, der kombinerer forebyggelse af islamisme og islamofobi. Denne strategi, som er stærkt afhængig af inddragelse af civilsamfundsaktører, har til formål at hjælpe den liberale tænknings værdier med at finde vej ind i skolerne. Forældre og lokalsamfundet opfordres til at være opmærksomme og om nødvendigt anmode om støtte på et tidligt tidspunkt. For vores børns trivsel er vigtig for os alle.