التأثير الإسلامي في هامبورغ: كيف يتسلل الطلاب إلى المدرسة

التأثير الإسلامي في هامبورغ: كيف يتسلل الطلاب إلى المدرسة

تُظهر التطورات الحالية في هامبورغ كيف تصل الحركات الإسلامية إلى المدارس وتؤثر على جيل الشباب. في ستيلشوب، إحدى مناطق هامبورغ، لاحظ المعلمون وأولياء الأمور بقلق أن طلاب المدارس الابتدائية المسلمين يطالبون زملائهم المسيحيين بارتداء الحجاب وتغطية أنفسهم. ولا تثير هذه المطالب تساؤلات حول الاندماج فحسب، بل تثير أيضًا المخاوف بشأن تطرف الأصغر سنًا في مجتمعنا. كيف ر ويقال إن بعض الطلاب يقاطعون دروس الموسيقى لأن الموسيقى تعتبر "حرامًا". وهذا اتجاه مثير للقلق حيث يتصرف الطلاب انطلاقا من معتقدات دينية متطرفة.

علاوة على ذلك، يحاول بعض الأطفال الصيام على الرغم من صغر سنهم، وهو أمر غير مطلوب في الإسلام. ووقع حدث مثير للقلق بشكل خاص في فصل التعليم الديني، حيث داس الطلاب على ملصق يشرح المسيحية، مما يشير إلى انخفاض التسامح مع الديانات الأخرى. في بث صوتي حالي، يناقش أحمد منصور وأوليفر ماير روث أسباب هذا السلوك المتطرف ويطرحان السؤال الحاسم حول ما إذا كان المعلمون في ألمانيا مستعدين بما يكفي لمواجهة التحدي المتمثل في التعامل مع تزايد الإسلاموية في المدارس.

أعمال الوقاية في هامبورغ

وقد اتخذت مدينة هامبورغ بالفعل تدابير وقائية لمواجهة هذه التطورات. يتم تنظيم العمل الوقائي من قبل وكالات حكومية مختلفة مثل هيئة العمل والشؤون الاجتماعية والأسرة والاندماج (BASFI) وهيئة الداخلية والرياضة (BIS). وتشارك أيضًا هيئة المدارس والتدريب المهني (BSB) والسلطة القضائية. كما الوكالة الفيدرالية للتربية المدنية وكما تم التأكيد عليه، تم تعزيز التعاون مع الجهات الفاعلة في المجتمع المدني والطوائف الدينية الإسلامية منذ عام 2012 من أجل تعزيز العمل الوقائي.

وتجتمع لجنة توجيهية خاصة مكونة من رؤساء مختلف الوكالات كل ثلاثة أشهر لرصد التقدم. منذ عام 2014، كانت هناك شبكة استشارية للوقاية من التطرف والقضاء عليه، والتي تعزز التبادلات حول التطرف والمشاعر المعادية للمسلمين. يتكون أعضاء الشبكة من مجتمعات دينية مختلفة، مثل DITIB والكنيسة الإنجيلية اللوثرية، بالإضافة إلى منظمات المجتمع المدني.

التدريب والتقييم

يقدم المعهد الحكومي لتدريب المعلمين وتطوير المدارس تدريبًا مستهدفًا حول موضوعات مثل الإسلام والديمقراطية والتطرف. وهذا يسمح للمعلمين بالاستجابة بشكل أفضل لاحتياجات مجموعة متنوعة من الطلاب. ومن منظور التقييم، يتم تحديث مفهوم الوقاية كل عامين، بناءً على النتائج الجديدة والخبرة العملية. هناك أيضًا تعاون منتظم على المستوى الفيدرالي كجزء من "الديمقراطية الحية!" برنامج لتعزيز التبادلات حول مكافحة التطرف.

توجد في هامبورغ مقاربات خاصة تجمع بين الوقاية من الإسلاموية وكراهية الإسلام. تهدف هذه الاستراتيجية، التي تعتمد بشكل كبير على مشاركة الجهات الفاعلة في المجتمع المدني، إلى مساعدة قيم التفكير الليبرالي على إيجاد طريقها إلى المدارس. إن الآباء والمجتمع مدعوون إلى الاهتمام، وإذا لزم الأمر، طلب الدعم في مرحلة مبكرة. لأن رفاهية أطفالنا مهمة لنا جميعا.