Нотно недостиг в основните училища в Хамбург: Родителите изискват спешни решения!

Нотно недостиг в основните училища в Хамбург: Родителите изискват спешни решения!

Wilhelmsburg, Deutschland - Хамбургските училища са изправени пред сериозно предизвикателство: Все повече и повече ученици се впускат в класните стаи на града. Тъй като ndr , броят на децата в града е възкръснален. Въпреки усилията на училищния орган за изграждане на нови училища и разширяване на съществуващите, някои места просто не идват след това, особено основното училище в Бургвайде във Вилхелмсбург.

Aktuell Има около 420 деца, включително повече от 60, се нуждаят от специална образователна подкрепа. Според училищното планиране това специално финансиране изисква допълнителни области, които се вземат предвид само в новите сгради. Съществуващата сграда, като основното училище във Вилхелмсбург, често не може да поддържа и не предлага необходимите осем квадратни метра допълнително пространство за тези деца.

Родителите изискват решения

Необходимостта от допълнителни оферти за терапия е от съществено значение за родителите в основното училище във Вилхелмсбург. Натискът нараства в Съвета на родителите, защото сегашното пространство е неустойчиво. „По -просто трябва да се случи тук“, е често изразено мнение сред родителите, които се виждат във все по -тясна училищна ситуация.

Самият училищен орган потвърждава, че има подобни космически проблеми на много училищни места, като например в основното училище в Baakenhafen в Hafencity и Farmsen-Berne. Бъдещото облекчение изглежда е много далеч, тъй като училищният орган се основава на спадането на раждаемостта през следващите години, което евентуално може да доведе до празни училища.

Специална образователна поддръжка в числа

For a more comprehensive overview of special education support at schools in Germany, reference should be made to the data of the Ministry of Culture Not only the funding quota, but also the special school visit Квотата е диференцирана тук според федералните държави

Докато училищните власти се опитват систематично да събират статистически данни за разработването на специална образователна подкрепа, остава въпросът колко бързо и ефективно може да реагира на тези спешни нужди. Предизвикателството за създаването на достатъчно пространство за всички деца ще стане централна задача на образователната политика в следващия момент.