Spodnja Saška začenja šolsko leto: ostaja rekordno število in pomanjkanje učiteljev!

Spodnja Saška začenja šolsko leto: ostaja rekordno število in pomanjkanje učiteljev!

Na Spodnjem Saškem se novo šolsko leto začne v četrtek, 13. avgusta 2025, za približno 898.000 dijakov splošnih šol. Število študentov se je v primerjavi s preteklim letom povečalo za okoli 16.000, kar predstavlja opazen porast. To tudi pomeni, da se prvič šola okoli 82.000 otrok - skoraj 900 več kot lani NDR poročali.

Izjemni so tudi obeti za prihodnja leta: ministrica za izobraževanje Julia Willie Hamburg (Zeleni) napoveduje, da se bo število študentov do leta 2034 povečalo na več kot milijon. Ta razvoj prinaša tudi nove izzive, zlasti na področju ponudbe učiteljev. Kljub rekordnemu številu novih zaposlitev – od začetka leta je bilo zasedenih 2421 delovnih mest z več kot 88-odstotno zasedenostjo – ostaja pomanjkanje kvalificiranih delavcev pereč problem. Sindikat vzgoje in izobraževanja GEW opozarja na tisoče pogrešanih učiteljev in poziva k nujnim ukrepom za zagotovitev učnih pripomočkov, poroča n-tv.

Učitelji v fokusu

Da bi se soočila z izzivom povečanja števila študentov, zvezna dežela Spodnja Saška načrtuje za šolsko leto 2026/27 ustvariti dodatnih 1350 mest. Trenutne potrebe po učiteljih se povečujejo ne le zaradi večjega števila učencev, temveč tudi zaradi dodatnih nalog, kot sta celodnevno varstvo in integracija. Razmere so še posebej napete v podeželskih regijah, kot sta Stade in Cuxhaven, kot je razvidno iz izjav Spodnja Saška pojavi.

Kljub povečanemu številu učiteljev poučenost ostaja nespremenjena in znaša okoli 96,9 odstotka. To kaže, da se standardi kakovosti šol nenehno zvišujejo, učiteljskega kadra pa primanjkuje. V preteklem letu je bila poučna izvedba 101,2-odstotna, kar pomeni precejšen upad. Izboljšanje razmerja med učitelji in učenci se je nekoliko povečalo na 1,69 učiteljske ure na učenca, vendar ciljna vrednost ostaja 1,74 ure in poudarja vse večji pritisk na učitelje.

Praktične izkušnje za pripravnike

Drugo gradbišče je usposabljanje bodočih učiteljev. Učitelji pripravniki se pritožujejo nad pomanjkanjem praktičnih izkušenj med študijem. Čeprav se reforma načrtuje, finančni vidik ostaja velik izziv. Poslanska skupina CDU je pozvala tudi k olajšanju bočnega vstopa učiteljev in poenostavitvi priznavanja tujih pedagoških kvalifikacij, da bi preprečili pomanjkanje kvalificiranih delavcev.

Glasovanje za dneve brez vročine ostaja v pristojnosti šol, odvisno od temperatur v učilnicah. Potreba po prilagodljivosti je opazna in kaže, da imajo šole veliko manevrskega prostora pri soočanju z naraščajočim številom učencev. Razprava o uvedbi izposoje tablic za sedmošolce s šolskim letom 2026/27 kaže tudi na to, da si državna oblast prizadeva za vključevanje sodobne tehnologije v pouk, pri čemer je potreben kritičen pogled na uvedbo in dodatno usposabljanje učiteljev.

Na splošno je jasno: šolska pokrajina na Spodnjem Saškem se hitro spreminja. Kljub vsemu zaupanju o povečanem številu učiteljev je treba narediti še veliko za izboljšanje kakovosti poučevanja in razporeditve učiteljev po vrstah šol. Pogled v prihodnost kaže, da se izzivi ne bodo zmanjšali, temveč je treba povečati prizadevanja za izobraževanje prihodnjih generacij.