Desať rokov podpory čítania: združenie Lesekosmos Vreden sa obzerá späť!

Desať rokov podpory čítania: združenie Lesekosmos Vreden sa obzerá späť!

Valné zhromaždenie združenia „Lesekosmos Vreden e.V. sa konal vo Vredene minulý víkend. vo Verejnej knižnici St. Georg. Beate Dulisch, jedna z najaktívnejších mentoriek, sa hrdo obzrela za svojimi desiatimi rokmi práce a pozrela sa na výzvy, ktoré ešte stoja pred nami. Združenie má v súčasnosti 150 členov, z toho 73 aktívnych sponzorov a mentorov čítania. Títo oddaní ľudia sa zaviazali podporovať čítanie medzi deťmi v školách a materských školách vo Vredene a Stadtlohne, čo je dôležitejšie ako kedykoľvek predtým, ako zdôrazňuje webová stránka BMBF).

Druhý predseda Michael Nießer privítal prítomných členov a pozrel sa na činnosť v uplynulom roku. Zorganizovalo sa množstvo podujatí, ako napríklad celoštátny deň čítania, ktorý má trvalo posilňovať čitateľské zručnosti detí. O finančných záležitostiach združenia informovali pokladníčka Roswitha Ahler a audítorka Karin Bütterhoffová. Nemecká spoločnosť si uvedomuje, že prístup ku knihám a podpora čitateľských zručností sú nevyhnutné pre úspech vo vzdelávaní a osobný rozvoj detí. Tu vstupujú do hry sponzori čítania, ktorí významnou mierou prispievajú individuálnou podporou.

Pocty a nové impulzy

Špeciálnym momentom stretnutia bolo vyznamenanie Beate Dulisch, ktorá získala certifikát a knižnú poukážku za dlhoročnú angažovanosť. Inšpiráciu, ktorú sponzori čítania vyžarujú, od základov podporuje iniciatíva BMBF „Začiatok čítania“: s viac ako 5 miliónmi sérií a projektov na podporu čítania špeciálne pre deti utečencov. Takéto iniciatívy ukazujú, aký dôležitý je dobrý začiatok čítania pre rozvoj detí a že na takýchto ponukách sú závislé najmä deti zo znevýhodneného prostredia.

Michael Schürmann predstavil nové materiály pre hodiny čítania a mentoringu. Tieto inovatívne prístupy priamo prospievajú potrebe, ktorú Zhromaždenie identifikovalo: Je potreba aktívnych mentorov, najmä na stredných školách. Často sa predpokladá, že žiaci majú čitateľské zručnosti, čo sa v mnohých prípadoch ukáže ako chyba. Napríklad štúdia IGLU z roku 2021 naznačuje pokles priemernej čitateľskej zručnosti a štvrtina štvrtákov má nedostatočné čitateľské zručnosti.

Silní spolu pre budúcnosť

Ďalším bodom bolo vyhlásenie prvej spoločnej konferencie s Mentorom Borkenom na 15. novembra 2025 v kapitulnom dome v Borkene. Spolupráca medzi vedou a praxou je špecificky podporovaná s cieľom efektívne priniesť do škôl koncepty založené na dôkazoch. Nießer poďakoval všetkým sponzorom čítania, mentorom a členom predstavenstva za ich angažovanosť. Bolo tiež výslovne zdôraznené, že sa hľadajú ďalší angažovaní ľudia na prácu v predstavenstve. Každý, kto má záujem, sa môže dozvedieť viac v kancelárii združenia alebo na webovej stránke združenia.

Dobré čitateľské zručnosti nie sú len kľúčovými zručnosťami, sú kľúčové aj pre aktívnu účasť na živote. Podpora čítania na základnej škole je naliehavo potrebná, aby sa deti čo najlepšie pripravili na budúce výzvy. Je čas spolupracovať na tom, aby každé dieťa malo možnosť naučiť sa dobre čítať a chápať význam a zaujať tak svoje miesto v spoločnosti. Spolupráca medzi školami, klubmi a financovaním projektov je cestou k dosiahnutiu tohto cieľa.