Dziesięć lat promocji czytelnictwa: Stowarzyszenie Lesekosmos Vreden” spogląda wstecz!

Dziesięć lat promocji czytelnictwa: Stowarzyszenie Lesekosmos Vreden” spogląda wstecz!

Walne zgromadzenie stowarzyszenia „Lesekosmos Vreden e.V.” odbyło się w ubiegły weekend we Vreden. odbyła się w Bibliotece Publicznej St. Georg. Beate Dulisch, jedna z najaktywniejszych mentorek, z dumą wspominała swoje 10 lat pracy i przyglądała się wyzwaniom, które wciąż stoją przed nią. Stowarzyszenie liczy obecnie 150 członków, w tym 73 aktywnych sponsorów i mentorów czytelniczych. Ci zaangażowani ludzie angażują się w promowanie czytelnictwa wśród dzieci w szkołach i przedszkolach w Vreden i Stadtlohn, co jest ważniejsze niż kiedykolwiek, jak podkreśla strona internetowa BMBF.

Drugi przewodniczący Michael Nießer powitał obecnych członków i omówił działalność w ubiegłym roku. Zorganizowano wiele wydarzeń, m.in. ogólnopolski dzień czytania, którego celem jest trwałe wzmacnianie umiejętności czytania dzieci. Roswitha Ahler, skarbnik i audytor Karin Bütterhoff przedstawiły sprawy finansowe stowarzyszenia. Towarzystwo Niemieckie jest świadome, że dostęp do książek i promowanie umiejętności czytania są niezbędne dla powodzenia edukacyjnego i rozwoju osobistego dzieci. Tutaj z pomocą przychodzą sponsorzy czytelnictwa, którzy wnoszą istotny wkład poprzez indywidualne wsparcie.

Wyróżnienia i nowe impulsy

Wyjątkowym momentem spotkania było uhonorowanie Beate Dulisch, która za wieloletnie zaangażowanie otrzymała certyfikat oraz voucher książkowy. Inspiracja, jaką emanują sponsorzy czytania, jest od podstaw wspierana przez inicjatywę BMBF „Reading Start”: obejmującą ponad 5 milionów zestawów do rozpoczęcia czytania i projektów promujących język specjalnie dla dzieci uchodźców. Takie inicjatywy pokazują, jak ważny dla rozwoju dzieci jest dobry początek czytania i że szczególnie dzieci ze środowisk defaworyzowanych są szczególnie zależne od takich ofert.

Michael Schürmann przedstawił nowe materiały do ​​lekcji czytania i mentoringu. Te innowacyjne podejścia bezpośrednio sprzyjają potrzebie zidentyfikowanej przez Zgromadzenie: istnieje zapotrzebowanie na aktywnych mentorów, szczególnie w szkołach średnich. Często zakłada się, że uczniowie posiadają umiejętność czytania, co w wielu przypadkach okazuje się błędem. Na przykład badanie IGLU z 2021 r. wskazuje na spadek średniej biegłości w czytaniu, a jedna czwarta uczniów klas czwartych ma niewystarczające umiejętności czytania.

Silni razem na przyszłość

Kolejnym punktem było ogłoszenie pierwszej wspólnej konferencji z Mentorem Borkenem, która odbędzie się 15 listopada 2025 roku w kapitule w Borken. W szczególności promuje się współpracę między nauką a praktyką, aby skutecznie wprowadzać do szkół koncepcje oparte na dowodach. Nießer podziękował wszystkim sponsorom czytelnictwa, mentorom i członkom zarządu za ich zaangażowanie. Wyraźnie podkreślono także, że do pracy w zarządzie poszukiwane są dodatkowe zaangażowane osoby. Więcej informacji każdy zainteresowany może uzyskać w biurze stowarzyszenia lub na stronie internetowej stowarzyszenia.

Umiejętność czytania to nie tylko umiejętności kluczowe, ale także kluczowe dla aktywnego uczestnictwa w życiu. Aby jak najlepiej przygotować dzieci na przyszłe wyzwania, pilnie potrzebne jest wsparcie w czytaniu w szkole podstawowej. Nadszedł czas, aby współpracować, aby każde dziecko miało szansę nauczyć się dobrze czytać i rozumieć znaczenie, a tym samym zająć swoje miejsce w społeczeństwie. Sposobem na osiągnięcie tego celu jest współpraca szkół, klubów i finansowanie projektów.