Tíz év az olvasás népszerűsítése: A Lesekosmos Vreden Egyesület visszatekint!

Tíz év az olvasás népszerűsítése: A Lesekosmos Vreden Egyesület visszatekint!

A „Lesekosmos Vreden e.V.” egyesület közgyűlése múlt hétvégén Vredenben zajlott. a Szent György Közkönyvtárban tartják. Beate Dulisch, az egyik legaktívabb mentor büszkén tekintett vissza tíz éves munkájára, és nézte a még előtte álló kihívásokat. Az egyesületnek jelenleg 150 tagja van, köztük 73 aktív olvasótámogató és mentor. Ezek az elkötelezett emberek elkötelezettek az olvasás népszerűsítése mellett a vredeni és stadtlohni iskolákban és óvodákban, ami minden eddiginél fontosabb, ahogy a BMBF webhelye hangsúlyozza_.

Michael Nießer második elnök üdvözölte a jelenlévő tagokat, és áttekintette az elmúlt év tevékenységét. Számos rendezvényt szerveztek, mint például az országos felolvasónapot, amelynek célja a gyermekek olvasáskészségének fenntartható erősítése. Az egyesület pénzügyi ügyeiről Roswitha Ahler pénztáros és Karin Bütterhoff könyvvizsgáló számolt be. A Német Társaság tudatában van annak, hogy a könyvekhez való hozzáférés és az olvasási készségek előmozdítása elengedhetetlen a gyermekek oktatási sikeréhez és személyes fejlődéséhez. Itt jönnek a képbe az olvasástámogatók, akik egyéni támogatással jelentős mértékben hozzájárulnak.

Kitüntetések és új impulzusok

Különleges pillanata volt a találkozónak Dulisch Beate megtiszteltetése, aki oklevélben és könyvutalványban részesült több éves elkötelezettségéért. Az olvasástámogatók által sugárzott inspirációt a BMBF „Reading Start” kezdeményezése alapjaitól fogva támogatja: több mint 5 millió olvasáskezdő készlettel és projektekkel, amelyek kifejezetten a menekült gyerekek nyelvét népszerűsítik. Az ilyen kezdeményezések azt mutatják, hogy mennyire fontos a gyermekek fejlődése szempontjából az olvasás jó kezdése, és hogy különösen a hátrányos helyzetű gyerekek függnek az ilyen ajánlatoktól.

Michael Schürmann új anyagokat mutatott be az olvasás- és mentorórákhoz. Ezek az innovatív megközelítések közvetlenül a Közgyűlés által azonosított igényt szolgálják: Aktív mentorokra van szükség, különösen a középiskolákban. Gyakran feltételezik, hogy a tanulók rendelkeznek olvasási készségekkel, ami sok esetben tévedésnek bizonyul. A 2021-es IGLU-tanulmány például az átlagos olvasási képesség csökkenését jelzi, és a negyedik osztályosok negyedének nem megfelelő az olvasási készsége.

Erősek együtt a jövőért

Egy másik pont az volt, hogy 2025. november 15-én bejelentették az első közös konferenciát Borken Mentorral a borkeni káptalanban. A tudomány és a gyakorlat közötti együttműködést kifejezetten támogatják annak érdekében, hogy a bizonyítékokon alapuló koncepciókat hatékonyan vigyék be az iskolákba. Nießer köszönetet mondott minden olvasó szponzornak, mentornak és igazgatósági tagnak az elkötelezettségért. Kifejezetten hangsúlyozták azt is, hogy további elkötelezett embereket keresnek a testületi munkára. Akit érdekel, többet megtudhat az egyesület irodájában, vagy a szövetség honlapján.

A jó olvasási készség nemcsak kulcsfontosságú készség, hanem az életben való aktív részvételhez is elengedhetetlen. Sürgősen szükség van az általános iskolai olvasás támogatására, hogy a gyerekeket a lehető legjobban felkészítsük a jövő kihívásaira. Itt az ideje, hogy együtt dolgozzunk annak érdekében, hogy minden gyermeknek lehetősége legyen megtanulni jól olvasni, megérteni a jelentést, és ezáltal elfoglalni a helyét a társadalomban. Az iskolák, klubok közötti együttműködés és a projektek finanszírozásával lehet elérni ezt a célt.