Hamburg wita 620 nowych nauczycieli: sukces czy zbliżający się kryzys?

Hamburg wita 620 nowych nauczycieli: sukces czy zbliżający się kryzys?

Nowy rok szkolny rozpoczął się w hamburskich szkołach 4 września 2025 r., a senator ds. edukacji Ksenija Bekeris powitała 620 nowych nauczycieli uroczystym przyjęciem w ratuszu. Liczba ta oznacza wzrost o 80 nauczycieli w porównaniu z rokiem poprzednim i oznacza, że ​​łączna liczba nowych pracowników w tym roku wyniesie 944. Obejmuje to 324 nauczycieli zatrudnionych w lutym. Hamburg.de podaje, że średni wiek nowych nauczycieli wynosi 32,8 lat i spadł o 0,73 roku. Chociaż ponad 73 procent nowych nauczycieli to kobiety, liczby pokazują również znaczne zróżnicowanie w grupach wiekowych: najmłodsza ma 25 lat, najstarsza ma imponujące 61 lat.

Rozmieszczenie nowych nauczycieli jest zróżnicowane i waha się od 234 w szkołach powiatowych do 194 w szkołach podstawowych, 141 w szkołach średnich, 30 w szkołach specjalnych i 21 w szkołach zawodowych. Na szczególną uwagę zasługuje rozkład przedmiotów: 207 uczy języka niemieckiego, 131 uczy języka angielskiego, a 108 uczy matematyki. Pomimo tego pozytywnego rozwoju nadal istnieje potrzeba nadrobienia zaległości: nadal istnieją wąskie gardła, szczególnie w przedmiotach MINT (matematyka, informatyka, nauki przyrodnicze i technologia), a także w obszarach kreatywnych, takich jak muzyka i teatr.

Niedobory i wyzwania nauczycieli

Pomimo nowych ustawień sytuacja pozostaje napięta. Jak wynika z analizy GEW Hamburg, która zajmuje się m.in. problemem niedoborów nauczycieli, nieobsadzonych pozostaje 58 stanowisk, głównie w szkołach podstawowych i specjalnych. Sytuacja ta prowadzi do zauważalnego spadku jakości nauczania, gdyż uczniowie często spotykają się z odwołaniem lub zastępstwem zajęć spoza przedmiotu, szczególnie w przypadku nowego, obowiązkowego przedmiotu, jakim jest informatyka. gew-hamburg.de Podkreśla, że ​​sytuacja ta wskazuje również na znaczne przeciążenie obecnych nauczycieli, co może mieć negatywny wpływ na zdrowie i jakość edukacji.

Podkreśliła to wiceprzewodnicząca GEW Hamburg, Yvonne Heimbüchel, i wezwała do pilnego wprowadzenia jasnych przepisów dotyczących czasu pracy i odpowiednich warunków. Potwierdzają to incydenty z badania GEW, które ujawniły poziom stresu pedagogów, pracowników socjalnych i terapeutów. Bodo Haß, wiceprzewodniczący GEW, wzywa do podjęcia działań mających na celu trwałą poprawę zarówno warunków pracy, jak i jakości nauczania. Prezes GEW, Sven Quiring, dodaje, że ulga strukturalna jest podstawowym wymogiem zapewniającym jakość nauczania.

Oprócz 620 nowych nauczycieli, którzy zostali zatrudnieni na początku szkoły, służbę przygotowawczą rozpoczyna 448 dodatkowych nauczycieli. Miasto Hamburg zamierza w dalszym ciągu zintensyfikować rekrutację, aby sprostać rosnącym wymaganiom w nadchodzącym roku szkolnym i zapewnić kwalifikacje nauczycielom. Czas pokaże, czy podjęte środki przyniosą skutek i czy pilnie potrzebna pomoc zostanie zapewniona w szkołach.