Dolné Sasko začína školský rok: rekordné počty a nedostatok učiteľov zostáva!

Dolné Sasko začína školský rok: rekordné počty a nedostatok učiteľov zostáva!

V Dolnom Sasku sa vo štvrtok 13. augusta 2025 začína nový školský rok pre približne 898 000 žiakov všeobecných škôl. Počet mladých študentov sa v porovnaní s predchádzajúcim rokom zvýšil približne o 16 000, čo predstavuje citeľný nárast. To tiež znamená, že približne 82 000 detí prvýkrát nastupuje do školy – takmer o 900 viac ako vlani NDR nahlásené.

Pozoruhodný je aj výhľad na najbližšie roky: ministerka školstva Julia Willie Hamburg (Zelení) predpovedá, že počet študentov sa do roku 2034 zvýši na viac ako jeden milión. Tento vývoj so sebou prináša aj nové výzvy, najmä v oblasti ponuky učiteľov. Napriek rekordnému počtu nových zamestnancov – od začiatku roka bolo obsadených 2 421 pozícií s mierou obsadenosti nad 88 % – zostáva nedostatok kvalifikovaných pracovníkov naliehavým problémom. Odborový zväz školstva GEW varuje pred tisíckami chýbajúcich učiteľov a vyzýva na urýchlené opatrenia na zabezpečenie učebných pomôcok n-tv.

Učitelia v centre pozornosti

S cieľom čeliť výzve zvyšovania počtu študentov plánuje spolková krajina Dolné Sasko na školský rok 2026/27 vytvoriť ďalších 1 350 miest. Súčasná potreba učiteľov sa zvyšuje nielen z dôvodu vyššieho počtu žiakov, ale aj z dôvodu doplnkových úloh, akými sú celodenná starostlivosť a integrácia. Situácia je obzvlášť napätá vo vidieckych regiónoch, ako sú Stade a Cuxhaven, ako vidno z vyhlásení od Dolné Sasko sa objaví.

Napriek zvýšenému počtu učiteľov poskytovanie vyučovania stagnuje na úrovni okolo 96,9 percenta. To ukazuje, že štandardy kvality kladené na školy sa neustále zvyšujú, pričom je nedostatok pedagogických zamestnancov. V predchádzajúcom roku bolo zabezpečenie výučby 101,2 percenta, čo predstavuje výrazný pokles. Zlepšenie pomeru učiteľ/študent sa mierne zvýšilo na 1,69 učiteľských hodín na študenta, no cieľová hodnota zostáva na úrovni 1,74 hodiny a poukazuje na zvyšujúci sa tlak na učiteľov.

Praktické skúsenosti pre stážistov

Ďalšou stavbou je príprava budúcich učiteľov. Stážisti sa sťažujú na nedostatok praktických skúseností počas štúdia. Zatiaľ čo sa reforma plánuje, finančný aspekt zostáva hlavnou výzvou. Poslanecký klub CDU tiež žiadal, aby sa uľahčil bočný nástup učiteľov a aby sa zjednodušilo uznávanie zahraničných pedagogických kvalifikácií s cieľom čeliť nedostatku kvalifikovaných pracovníkov.

Hlasovanie za dni bez tepla zostáva v kompetencii škôl v závislosti od teplôt v triedach. Potreba flexibility je badateľná a ukazuje, že školy majú pri riešení rastúceho počtu študentov veľa voľnosti. Aj z diskusie o zavedení požičovne tabletov pre siedmakov od školského roku 2026/27 vyplýva, že vláda SR sa snaží integrovať moderné technológie do vyučovania, pričom sa vyžaduje kritický pohľad na implementáciu a ďalšie vzdelávanie učiteľov.

Celkovo je to jasné: školská krajina v Dolnom Sasku sa rýchlo mení. Napriek všetkej dôvere v súvislosti so zvýšeným počtom učiteľov je stále potrebné urobiť veľa pre zlepšenie kvality vyučovania a rozmiestnenia učiteľov na rôznych typoch škôl. Pohľad do budúcnosti ukazuje, že výzvy neubúdajú, ale treba zvýšiť úsilie na zabezpečenie vzdelávania budúcich generácií.